Présentation

Formation 3 Jours
600 €
27-28-29 janvier 2023
Aix en Provence

Les enfants de 4 à 10 ans constituent une grande partie de nos patients en ostéopathie pédiatrique.

Si les problèmes orthopédiques sont fréquents, les autres motifs de consultations sont très variés (troubles du comportement, troubles attentionnels TDAH, dyslexies, dyspraxies…) Ils sont en fait, tous liés à des dysfonctionnements dans la maturation de leur système nerveux central. C’est en effet pendant cette période que s’établissent les connections entre les différentes aires corticales et sous-coticales. En respectant au plus près le principe de relation structure/fonction, on comprend ce qu’apporte l’ostéopathie en libérant simplement les restrictions de mobilité tissulaires qui affectent ces connections et leur maturation. L’ostéopathe s’intègre alors naturellement dans l’équipe pluridisciplinaire qui prend avant tout en compte l’avenir de ces enfants : orthophonistes, orthoptistes, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens, pédo-psychiatres, neuro-pédiatres…

Pendant cette formation ostéopathe post grade, nous étudierons de manière synthétique et modélisée ce fameux connectome. L’anatomie fonctionnelle prendra toujours le pas sur l’anatomie descriptive. Les différentes pathologies seront envisagées, non pas comme une longue liste indigeste, mais comme des conséquences directes de la relation structure/fonction.  Le crâne sera appréhendé « revu et corrigé » dans une vision en volumes. Grace à une supervision permanente et individualisée, l’accent sera particulièrement mis sur les techniques de corrections qui demandent finesse et précision. Les résultats cliniques sont surprenants

OBJECTIFS

A l’issue de cette formation ostéopathe post grade :

Le stagiaire connaît une méthodologie de test qui lui permet d’aborder les structures intra crânienne dans la spécificité de leurs fonctions cognitives.

Dans le cadre des mécanismes de plasticité cérébrale, le stagiaire connaît l’intérêt, les indications, les contre-indications, les principes de mise en place, les modes d’action des techniques intra crânienne

Le stagiaire est capable de réinvestir à court terme les techniques enseignées dans sa pratique quotidienne d’Ostéopathe.

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Formation, ostéopathe, post grade, ostéopathie pédiatrique, troubles apprentissages, dys, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysgraphie, dysphasie, TDAH, troubles visuo-attentionnel, connectome, somato-emotionel, plasticité cérébrale, fonctions cognitives, cognition, apprentissage, ostéopathie crânienne, fascia.